L’accès aux résultats des examens de fin de cycle du secondaire n’est pas gratuit en République démocratique du Congo. L’Organisation Young Men Action for Education (YMAE) en a fait le constat et a lancé le 15 septembre, un appel au gouvernement congolais en demandant au ministère en charge de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), d’assurer la gratuité de l’accès aux résultats desdits examens.
Acheter le résultat de l’examen d’Etat est une forme de marchandisation et du monnayage de l’éducation par l’État congolais au profit des entreprises commerciales privées qui font de l’enseignement un bien marchand selon l’organisation YMAE. C’est un fait qui contribue à entretenir le business school pour lequel des individus tirent profit » a ajouté YMAE. Pour cette association, l’accès gratuit à ces résultats est un droit élémentaire et le plus légitime, mais ignoré des récipiendaires. Elle note, en plus, que cette gratuité de l’accès aux résultats est un devoir pour l’État notamment par le ministère de l’EPST de rendre disponibles les résultats des évaluations, dont il est l’initiateur et pouvoir organisateur au regard de la loi
YMAE appuie son plaidoyer par des textes de loi et d’autres dispositions régissant ce secteur. Il s’agit notamment de l’ « Appel de Bruxelles », sur le rôle de l’Etat en tant que régulateur des services de l’éducation, adopté le 23 mai 2008 par les délégués de plus de cinquante Etats et de dix organisations internationales, réunis à l’initiative du gouvernement de la Communauté française de Belgique, avec le soutien de l’Organisation internationale de la Francophonie(OIF) et de l’Unesco. Cette action est également motivée par l’« Entente de coopération 2014-2017 entre le Burkina Faso, la République démocratique du Congo, le Maroc, l’Île Maurice, la Roumanie, et le Vietnam, visant à renforcer le rôle de l’Etat dans la régulation des dispositifs nationaux de la qualité et de l’équité des systèmes éducatifs initiée par l’OIF ».
