HAÏTI-Éducation-Secteur privé : Vers un contrôle de la marchandisation de l’éducation dans le pays ?

En Haïti, l’Office National de Partenariat en Éducation (ONAPE), en synergie avec la Direction d’Appui à l’Enseignement Privé et du Partenariat (DAEPP) a organisé une réunion autour du statut commercial de l’enseignement privé avec en ligne de mire le problème de la marchandisation de l’éducation. L’objectif de la réunion était d’explorer les voies et moyens pouvant aboutir à la révision des cadres normatifs, des lois et des règlements régissant l’enseignement privé en Haïti, où de sérieux problèmes sont enregistrés.

Lire l’article

BURKINA FASO: ‘’L’enseignement privé au Burkina Faso : manne culturelle ou manne financière ?’’ Théodul Sankara

Enseignant chercheur en Sciences de l’Education, Théodul Sankara 
aborde dans son écrit publié en décembre 2020, la question du développement de l’enseignement privé, la diversification de ses offres de formations. Il interpelle sur les pratiques cupides de groupes privés qui mettent à mal le système éducatif. Le profit est le mot d’ordre des investisseurs de l’enseignement privé selon l’auteur.

Lire l’article

FINLANDE: ‘’ La ségrégation scolaire en contexte urbain’’ Isabel Ramos Lobato

La ségrégation scolaire est à la fois une manifestation et une cause de l’inégalité en matière d’éducation et représente l’un des principaux défis en éducation. Selon Isabel Ramos, auteure de l’étude ‘’La ségrégation scolaire en contexte urbain’’, la ségrégation scolaire dépend fortement à la fois de la latitude accordée aux familles dans le choix d’une école et des options qui s’offrent à elles. Les options disponibles dépendent de la répartition public-privé ainsi que de la différenciation des écoles en matière de qualité, de frais de scolarité et de profils. 

Lire l’article

Secteurs multi-collèges à Paris: Quel bilan après 3 ans?

Pour tenter de réduire la ségrégation sociale dans la ville de Paris, une expérience basée sur la méthode des secteurs multi-collèges, a été  menée sur 6 collèges publiques parisiens et ce, durant 3ans. Selon le rapport de l'Institut des Politiques Publiques, la mise en œuvre de cette montée alternée a permis une diminution du taux d'évitement vers le privé, qui est passé de 24% en 2016 à 16% en 2019.

Lire le rapport

 CAMEROUN : Education De Base : Le CEFAN appelle à la gratuité effective dans les établissements publics

La Coalition Cameroon Education For All Network (CEFAN), à travers une conférence de presse, a plaidé pour une effectivité de la gratuité de l’éducation de base notamment la suppression des frais exigibles au préscolaire public.  L’organisation appelle le gouvernement camerounais à augmenter l’enveloppe budgétaire dans le secteur de l’éducation et à initier un projet de loi sur le financement de l’éducation qui consacre la gratuité de l’éducation de base au Cameroun.

Lire l’article 

*Le Réseau Francophone a tenu sa réunion virtuelle le vendredi 25 février 2021. Les membres ont discuté de l’organisation d’une journée internationale dédiée à la lutte contre la marchandisation de l’éducation. Cette journée sera organisée en septembre 2021, en prévision du 18e Sommet de la Francophonie prévu pour les 20 et 21 novembre 2021.

* Le recensement sur les données existantes et disponibles sur la privatisation et marchandisation de l’éducation est toujours en cours. Les réponses au questionnaire partagé dans la mailing liste, sont toujours attendues à l’adresse suivante :  nevendezpasleducation@gmail.com.